Cilj je bio proširiti znanja učenika o različitim dječjim pravima te ponoviti pisano zbrajanje i oduzimanje brojeva u skupu prirodnih brojeva do 1000.

Ovo su samo neki od usvojenih ishoda.

MAT OŠ E.3.1.

Služi se različitim prikazima podataka.

MAT OŠ A.3.2.

Zbraja i oduzima u skupu prirodnih brojeva do 1000.

MAT OŠ A.3.5.

Izvodi više računskih operacija.

PID OŠ C.3.2.

Učenik raspravlja o utjecaju pravila, prava i dužnosti na pojedinca i zajednicu.

OŠ HJ A.3.3.

Učenik čita tekst i pronalazi važne podatke u tekstu.

OŠ HJ A.3.4.

Učenik piše vođenim pisanjem jednostavne tekstove u skladu s temom.

OŠ HJ B.3.2.

Učenik čita književni tekst i uočava pojedinosti književnoga jezika.

OŠ GK B.3.3. Učenik izvodi glazbene igre uz pjevanje, slušanje glazbe i pokret uz glazbu.

Na satu Hrvatskog jezika pročitali su pjesmu Brzojavi iz dječje pošte Ljubice Kolarić – Dumić.

Nakon analize teksta pogledali su kratak video o djeci Afrike.

Napisali su nekoliko rečenica o tome na čemu su sve zahvalni.

Ponovili su dječja prava. Najviše su im se svidjela ova dječja prava:

Članak 3. Sve organizacije koje se brinu o djeci trebaju djelovati kako bi ostvarile ono što je najbolje za svako dijete.

Članak 5. Države trebaju poštovati prava i odgovornosti obitelji da usmjeravaju i vode svoju djecu kako bi ona odrastajući naučila pravilno koristiti svoja prava.

Članak 12. Kada odrasli donose odluke koje se tiču djece, ona imaju pravo reći što misle da bi za njih bilo najbolje, a njihova se mišljenja trebaju uzeti u obzir.

Članak 31. Sva djeca imaju pravo na odmor i igru te na sudjelovanje u nizu različitih aktivnosti

Ta prava proučavaju i u svome projektu Zajedno možemo više. Prisjetili su se što su sve radili.

Prolistali su svoju slikovnicu.

Makete

Click to read this book, made with Book Creator

https://read.bookcreator.com

Drugi sat bio je predviđen za matematiku. Ovaj sat održali su tako da su u goste pozvali Ivicu Gregurca, magistra edukacije matematike i fizike, učitelja savjetnika iz OŠ Đure Deželića Ivanić - Grad.

Javio im se preko aplikacije ZOOM. Neka djeca prepoznala su našeg gosta kao "profesora s televizije". Naime, Ivica Gregurec radi u projektu Škola za život te često snima svoja predavanja.

On im je otkrio tko je pobijedio u natječaju za najbolju ljetnu, vanjsku učionicu te dodijelio pobjednici priznanje.

Za pobjednicu natječaja pripremio je posebno iznenađenje, njezinu učionicu prikazao je kao 3d model u Geogebri. Učenici su mogli vidjeti učionicu kako bi ona mogla izgledati u budućnosti.

S neskrivenim iznenađenjem i oduševljenjam djeca su pratila učitelja. Postavio im je nekoliko problemskih zadataka iz matematike. Nakon toga, prikazao je zemljovid i virtualno putovao s učenicima. Nakon svakog putovanja učenici su trebali pisano zbrojiti koliko su km prošli.

Sat je bio prekratak.

Ovo su samo neke dječje rečenice.

„Šteta što je već gotovo“. „Učiteljice, meni u zadnje vrijeme ide ta matematika“. „Baš je dobar ovaj profesor!“ „Hoće li nam opet držati sat?

Na kraju sata dogovorili su još jedan susret. Bilo je jako lijepo.

Ovim putem zahvaljujemo Ivici Gregurcu na svemu.